( 2019年 2月 )




★★ 今月のごあいさつ ★★

 立春も間近ですがまだまだ寒さが続きます。
子ども達は寒さに負けず園庭を走り回っています。
寒いから・・・と縮こまらずに、冬ならではの遊びを楽しんでいきたいと思います。




★★今月の予定 ★★

                 
1日 (金) 節分お楽しみ会
4日 (月) 運動あそび(3,4,5歳児)★
5日 (火) 絵画(5歳児)★
6日 (水) もじかずあそび(4,5歳児)★
7日 (木) 保育参観・懇談会(5歳児)
英語であそぼう(5歳児)★
12日 (火) 絵画(4歳児)★
13日 (水) 身体測定(3歳未満児)
もじかずあそび(4,5歳児)★
14日 (木) 身体測定(3歳以上児)
布団殺菌乾燥
15日 (金) 避難訓練
18日 (月) 運動あそび(3,4,5歳児)★
音楽リズム(3,4,5歳児)★
19日 (火) 絵画(5歳児)★
20日 (水) もじかずあそび(4,5歳児)★
21日 (木) 英語であそぼう(5歳児)★
25日 (月) 運動あそび(3,4,5歳児)★
音楽リズム(3,4,5歳児)★
26日 (火) 絵画(4歳児)★
27日 (水) もじかずあそび(4,5歳児)★





★★ すやすや(0歳児) ★★

【 保育目標 】

●  落ち着いた雰囲気の中で欲求を満たし、情緒の安定を図りながら、
   一人一人の豊かな個性を育み、信頼関係、愛着関係を育てる

●  個人差に留意しながら離乳の完了や歩行、発議への意欲を育む

●  保健的安全な環境の中で伸び伸びと遊び、いろいろな体験を重ねて、
   感覚の発達を豊かにし、身の回りの物事へ興味、関心がもてるようにする


< 月のねらい >

・ 寒い冬を元気に過ごし、体を十分動かして遊ぶ

・ 保育者の仲立ちにより、友だちと遊ぶことを楽しむ


★★ てくてく( 1歳児 ) ★★

【 保育目標 】

●  安心できる保育士との関係を築きながら、安全な環境の下で生活や遊びを
  十分楽しむ

● 探索活動を通して、十分に聞く、見る、触れるなどの経験をし、
   人や周りのものへの関心をもつ

● 感じたことや身の回りの様々な体験を保育士に伝えようとしたり、
   簡単な言葉の模倣を楽しむ


< 月のねらい >

・ 体調や天候に留意しながら、体をたくさん動かして遊ぶ

・ ごっこ遊びを通して、友だちや保育者と簡単な言葉のやりとりを楽しむ


★★ うさぎ( 2歳児 ) ★★

【 保育目標 】

●  基本的生活習慣の基礎が身につき、少しずつ自信につなげていく

● 生活や遊びを通して、やりたいと思う気持ちを育み、言葉を使って伝えたり、言葉のやりとりを楽しむ


< 月のねらい >

・ 冬季の保健衛生に留意した環境の中で、快適に過ごす

・ 友だちと言葉のやりとりを楽しみながら、簡単なルールのある遊びを楽しむ

  


★★ たんぽぽ( 3歳児 ) ★★

【 保育目標 】

●  基本的生活習慣の自立を育てる

●  安全な環境の中で、主体的に遊び、心身共に健やかに生活する

●  安集団生活の中で人との関わりやコミュニケーション力を育てる


< 月のねらい >

・ 次に何をするか考えながら、身の回りのことを自信を持ってしようとする

・ 寒さに負けず、戸外で身体を十分に動かして遊ぶ

・ 節分お楽しみ会に喜んで参加する


★★ ひまわり( 4歳児 ) ★★

【 保育目標 】

●  集団的、協同的遊びを通して、友達の気持ちにも気づき、協力し合う力を養う

●  生活や遊びの中で様々なものに関わり、発見や工夫を楽しみ、その中で自分の力を発揮していく


< 月のねらい >

・ 節分お楽しみ会を通じ、伝統行事の意味を知り、関心を持って参加することを楽しむ

・ 冬ならではの自然事象に親しみを持ち、見たり、触れたり、調べたりして関心を深める

 

★★ さくら( 5歳児 ) ★★

【 保育目標 】

●  できることを増やしながら、生活習慣や態度を身につける

●  身の回りの事象に触れ、ものの性質や数量、文字などに対する知的好奇心や探求心を高める

●  友達と共に意欲的、主体的に行動し、充実感を味わう

●  様々な体験を通して豊かな心を育み、就学への意欲を高める


< 月のねらい >

・ 節分お楽しみ会を通し、日本の伝統行事を体験する

・ 集団生活に必要なきまりを守り、見通しや目標を持って園生活を進めていく

・ 小学校を訪問し、就学への期待を高める





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